Итак, мы переходим ко второй главе. В которой изучим всё, что связано с присутствием женщин в таких направлениях, как STEM.
STEM подразумевает под собой вопросы науки, технологий, инженерии и математики.
Это направление, которое в целом включает в себя, можно сказать, IT, в современном понимании, или просто самые передовые технологии.
В данной главе мы не ставим задачу изучать статистические данные, изучать какие-то разности показателей в технологиях, связанных с гендерным неравенством, напрямую.
Такая статистика есть. Безусловно. Но её не так много. Её немного, но она есть.
И задача книги, и главы, в частности, — скорее в том, чтобы дать определенные советы, которые помогут женщинам чувствовать себя гармонично, и, при этом, становиться успешными в сфере технологий. И, в связи с этим, мы ставим задачу раскрыть больше какие-то философские концепты, глубинное понимание вещей, нежели изучение положения дел статистического характера.
Сегодня всё больше и больше появляется организаций, которые ставят перед собой такие цели — посчитать, посмотреть, основываясь на данных, как устроена разница между рынком труда в популярных направлениях, между мужчинами и женщинами.
Это происходит как в рамках микроорганизаций, так и на государственном уровне.
Женщины выражают инициативу создания таких исследований и успешно их выполняют. Рассказывают, что может показать аналитика, какие разности, какие показатели, у нас есть, в контексте карьеры и профессиональных вопросов, в сферах технологий и других.
Поэтому, наша задача — это раскрыть концептуальные вещи. Раскрыть смысловые загадки. И дать ключи. К ответам, на которые, иногда нельзя найти ответы, даже с помощью данных.
2.1. Гендерный разрыв и почему важно его сокращать
Если кто-то из вас работает в мегаполисе, то вряд ли вам будет казаться, что в индустрии STEM есть сильный гендерный разрыв. В крупных компаниях и городах, признаюсь, я не чувствовала такой тенденции. Конечно, парней в IT больше.
Но что здесь важно — посмотреть на статистику.
Она ошеломляет, особенно исходя из того, что данные относятся к развитым странам. Давайте посмотрим.
Так почему же это важно? Почему в действительности женщины нужны в IT? Что неуместного в том, что в индустрии STEM больше мужчин?
На самом деле в самом гендерном неравенстве, конечно же, нет ничего плохого.
Вся мысль гендера и IT не относится к феминизму никак, если вдруг у вас возникли подобные мысли. Я не изучала нейробиологию, но, по словам уважаемой мною Татьяны Черниговской, в чем- то мозг мужчин работает более эффективно, а в чем-то — женский.
Одним словом, могу предположить, что что-то мы, девушки и женщины, по своей природе можем делать не просто лучше, а иначе.
Иначе смотреть на одни и те же вещи, видеть что-то другое, предлагать другие идеи, отличные от того, что могли бы генерировать мужчины. И здесь, на мой взгляд, зарыта основная суть ответа.
Женщины нужны в STEM, IT для нового, свежего взгляда на технологии. Для развития и ускорения темпов роста.
2.2. Технические навыки
Самое главное, что стоит понять, для карьеры в STEM / IT — начинайте с базы. Изучайте математику, читайте научную литературу, смотрите фильмы и сериалы, которые помогут вам лучше понять предметную область.
Количество бесплатных курсов в открытом доступе по азам математики, аналитике, любым языков программирования — множество сегодня в сети. Математика, статистика, законы физики, биологии и др. — должны стать вашим фундаментом, если таковыми еще не являются.
Даже если Вы Project manager — стоит обязательно наращивать базу понимания природы вещей с технической стороны. Давайте посмотрим, какие потенциальные роли есть в индустриях:
Если у вас уже есть сильный технический бэкграунд (например, Вы окончили технический ВУЗ с красным дипломом), тогда, безусловно, Вам стоит развивать мягкие навыки.
Мягкие навыки — сильная сторона для нас, девушек и женщин, в технологичных сферах. Об этом давайте поговорим более детально.
2.3. Мягкие навыки
Мягкие навыки играют важнейшую роль:
1. В случаях, когда мы только начинаем карьеру. Например, у меня много друзей и знакомых молодых людей их технологичных сфер. Всегда можно кого-то попросить помочь с сайтом, изучением языков программирования и передачей опыта. Почему-то не все пользуются такими возможностями в своем окружении.
2. В случае, когда мы уже “вошли в IT” и находимся на уровне хорошего специалиста или управленца — тем более важно уметь балансировать технические умения и мягкие навыки.
Мягкие навыки можно развить следующим способом:
a. на практике — общайтесь, участвуйте в нетворкингах, выходите из зоны комфорта;
b. читайте психологическую и/или духовную литературу — расширяйте свое видение человека и коммуникаций;
c. научитесь искренне любить и принимать людей такими, какие они есть — они непременно это будут чувствовать, и тянуться к вам.
Мир технологий — это скорее мир мужчин, и если вы не умеете дружить с противоположным полом, договариваться и вести взаимовыгодные отношения, вам скорее будет сложно. Откажитесь от соперничества и конкуренции с членами команд и коллегами, все мужчины — Ваши напарники и помощники, на пути к общим целям. Вы можете помочь им, а они — Вам. Это единственный смысл взаимоотношений.
По теме мягких навыков, я написала отдельную статью на vc.ru: “Эмоциональный интеллект как фактор успеха женской карьеры в STEM” (https://vc.ru/s/1147729-it-obrazovanie/493297-emocionalnyy-intellekt-kak-faktor-uspeha-zhenskoy-karery-v-stem)
Необходимо понимать, что:
• По данным исследования Korn Ferry и Hay House, у женщин наблюдаются более высокие баллы по эмоциональному интеллекту, чем у мужчин, что значительно помогает им быть эффективными лидерами;
• Предполагается, что с помощью эмоционального интеллекта женщины могут легко управлять конфликтами и формировать благоприятную атмосферу в коллективе;
• Значимость «soft skills» и эмоционального интеллекта на работе подтвердили исследования Стэндфордского и Гарвардского университета, которые выявили, что на профессиональную успешность оказывают наибольшее влияние именно «soft skills», а знания в профессиональной сфере («hard skills») имеют всего 15 — 20% влияния.
Chapter 2. Women and STEM
So, we move to the second chapter. In which we will study everything related to the presence of women in such are as a STEM.
STEM implies the issues of science, technology, engineering and mathematics.
This direction, which generally includes, can be said, IT, in the modern sense, or simply the most advanced technologies.
In this chapter, we do not set the task of studying statistics, studying some differences in the technologies associated with gender inequality, directly. There is such statistics, of course. Although there is not much of it. Nevertheless, it is.
Both the task of the book and chapters, in particular, are rather to give certain tips that will help women feel harmonious, and at the same time become successful in the field of technology.
And, in connection with this, we set the task to reveal more philosophical concepts, a deep understanding of things than studying the state of a statistical nature.
Today, more and more organizations appear that set such goals — to count, look, based on the data, how the difference between the labor market is arranged in popular areas, between men and women.
This happens both within the framework of microorganization and at the state level. Women express the initiative to create such research and successfully perform them. They say that analysts can show, what differences, what indicators, we have, in the context of career and professional issues, in the field of technology and others. Therefore, our task is to reveal conceptual things. Open semantic puzzles. And give the keys. To the answers to which, sometimes you can’t find answers, even with the help of data.
2.1. Gender gap and why it is important to reduce it
If one of you works in a metropolis, it is unlikely that it will seem to you that the STEM industry has a strong gender gap. In large companies and cities, I admit, I did not feel such a tendency. Of course, there are more guys in IT. But what is important here is to look at statistics. It is staggering, especially on the basis that the data relate to developed countries.
Let’s get a look.
So why is it important?
Why in reality women are needed in IT?
What is the inappropriate that there are more men in the STEM industry?
In fact, in the most gender inequality, of course, there is nothing wrong. The whole thought of Gender and IT does not apply to feminism in any way, if you suddenly have similar thoughts.
I did not study neurobiology, but, according to the respected neurosciences professor Tatyana Chernigovskaya, in some ways, the brain of men works more effectively, and in some ways — female.
In a one word, I can assume that something we, girls and women, by nature can do not just better, otherwise.
Otherwise, look at the same things, see something else, offer other ideas that are different from what men could generate.
And here, in my opinion, the main essence of the answer is buried. Women are needed in STEM, IT for a new, fresh look at technology. For the development and acceleration of growth rates.
2.2. Technical skills
The most important thing is to understand, for a career in STEM / IT — start with the base.
Study mathematics, read scientific literature, see films and series that will help you better understand the subject area.
The number of free discharge courses in the access basics of mathematics, analytics, any of the programming languages is a lot on the network today. Mathematics, statistics, laws of physics, biology, etc. — should become your foundation, if they are not yet. Even if you are Project Manager, you should definitely build up the base of understanding the nature of things from the technical side. Let’s see what potential roles are in industries:
If you already have a strong technical background (for example, you graduated from a technical university with a red diploma), then, of course, you should develop soft skills.
Soft skills are a strong side for us, girls and women, in technological spheres.
Let’s talk about this in more details.
2.3. Soft skills
Soft skills are play a crucial role:
1. In cases where we are just starting a career. For example, I have many friends and acquaintances of young people from technological areas. You can always ask someone to help with the site, studying programming languages and transferring experience. For some reason, not everyone uses such opportunities in their environment.
2. In the case when we have already «entered in IT» and are at the level of a good specialist or manager, it is all the more important to be able to balance technical skills and soft skills.
Soft skills can be developed in the following ways:
a. in practice — communicate, participate in networking, leave the comfortzone;
b. read psychological and/or spiritual literature — expand your vision of people and communications;
c. learn to sincerely love and accept people as they are — they will certainly feel it and reach for you.
The world of technology is rather a world of men, and if you do not know how to be friends with the opposite sex, negotiate and conduct mutually beneficial relations, it will be more difficult for you.
Refuse rivalry and competition with team members and colleagues, all men are your partners and assistants, on the way to common goals. You can help them, and they — to you. This is the only meaning of the relationship.
On the topic of soft skills, I wrote a separate article on vc.ru:
«Emotional intelligence as a factor in the success of a female career in STEM» (in russian) (https://vc.ru/s/1147729-it-obrazovanie/493297-emocionalnyy-intellekt-kak-faktor-uspeha-zhenskoy-karery-v-stem)
It must be understood that:
• according to Korn Ferry and Hay House, women have higher emotional intelligence scores than men, which significantly helps them to be effective leaders;
• it is assumed that with the help of emotional intelligence, women can easily control conflicts and form a favorable atmosphere in the team;
• the significance of «Soft Skills» and emotional intelligence at work confirmed studies by Standford and Harvard Universities, which revealed that «Soft Skills» have the greatest influence, and knowledge in the professional sphere («Hard Skills») only 15 — 20% influence.
